Начиная с рождения можно воспитать ребенка-билингва, если разговаривать с ним на родном и иностранном языках одновременно. Однако ребенок должен четко разграничивать людей и обстановку, в которой ему необходимо использовать родной и иностранный язык: если родители используют два языка вперемешку, тогда у ребенка могут возникнуть сложности с интерференцией, рассказала ТАСС старший преподаватель кафедры английского языка факультета иностранных языков НГПУ Екатерина Митюшова.
«Раннее обучение иностранным языкам, начиная с 3 лет, при условии использования правильной методики, способствует лучшему общему развитию ребенка, его когнитивных функций. При этом иностранный язык выступает не как цель, а как дополнительное средство развития. Правильная организация процесса обучения иностранному языку в дошкольном возрасте способствует лучшему развитию речи на родном языке. Некоторые логопеды считают возможным использование иностранного языка в качестве дополнительного инструмента в своей работе: например, фонетическая система английского языка с ее краткими и долгими гласными, глухими и звонкими согласными, имеющими смыслоразличительную функцию, способствует развитию фонематического слуха у детей», — сказала собеседница ТАСС.
Освоение иностранных языков в других возрастах
В средних и старших классах обучение иностранным языкам приобретает уже более осознанный характер, когда обучающиеся понимают, нужен ли им иностранный язык для дальнейшей жизни или нет.
Иногда обучающиеся, которые не увлекались иностранным языком в раннем возрасте, начинают активно его изучать, так как это необходимо им для освоения других профильных предметов. В этом возрасте большое внимание уделяется внутренней мотивации и наличию возможностей для изучения или общения на иностранном языке (использование современных компьютерных технологий, использование возможностей ИИ).
«Во взрослом возрасте обучение носит полностью осознанный характер. Однако сложности освоения иностранного языка в этом возрасте заключаются в менее гибком мышлении, страхах (так называемый «языковой барьер»), социальных опасениях (боязнь выглядеть глупо в глазах окружающих/ подчиненных) и т. п.
Что касается уровня, при наличии регулярной практики возможно освоение иностранного языка на достаточно высоком уровне, скорость освоения будет зависеть от степени интенсивности занятий. Именно поэтому чаще всего взрослым предлагаются интенсивные курсы от 2 недель до 3 месяцев», — отметила Митюшова.
По словам эксперта, также иностранный язык позволит пенсионерам найти собеседников, обсудить интересующие их темы и при этом осуществлять интенсивную умственную деятельность, что будет способствовать отсрочке деменции и других заболеваний, связанных с угасанием мозговой деятельности.
