В мероприятии приняли участие более 50 учителей русских школ и центров за рубежом из 13 европейских стран (Австрия, Бельгия, Болгария, Великобритания, Венгрия, Германия, Испания, Италия, Нидерланды, Сербия, Словения, Турция, Франция), а также учителя из школ Армении.
На секционных заседаниях поднимались вопросы новых тенденций в преподавании русского языка, цифровизации в обучении РКИ и лингвокультурологического подхода в методике преподавания русского языка как иностранного. На мастер-классе преподаватели научились практическому использованию четырехкомпонентной модели педагогического дизайна. На круглом столе участники поделились опытом учебной деятельности вне среды языка, а после обсудили роль кинопедагогики и театрализации как формы сохранения русского языка и культуры.
В Доме Москвы в Ереване 15 и 16 июня прошел Международный научно-практический форум по русскому языку
НОВЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
В Тырговище написали диктанты на русском и болгарском языках в честь дня Пушкина
Посол РФ: русский язык сохраняет в ФРГ одно из лидирующих мест по использованию
Сергей Лавров назвал приоритетом защиту тех, для кого русский язык является родным
Русский язык как мост дружбы: праздничные акции состоялись по всему миру
Приветствие С.В.Лаврова организаторам и участникам Общегерманской страновой конференции российских соотечественников
Детская декларация мира: состоялась международная онлайн-встреча, посвященная Дню защиты детей
В Стамбуле состоялась школа «Молодые лидеры» для соотечественников из стран Европы
В городе Русе почтили память героев Болгарии
День русского языка в Стара Загоре
Соотечественники в Свиленграде: „Поэзия есть бог в святых мечтах земли“
В Доме Москвы в Ереване 15 и 16 июня прошел Международный научно-практический форум по русскому языку
В мероприятии приняли участие более 50 учителей русских школ и центров за рубежом из 13 европейских стран (Австрия, Бельгия, Болгария, Великобритания, Венгрия, Германия, Испания, Италия, Нидерланды, Сербия, Словения, Турция, Франция), а также учителя из школ Армении.
На секционных заседаниях поднимались вопросы новых тенденций в преподавании русского языка, цифровизации в обучении РКИ и лингвокультурологического подхода в методике преподавания русского языка как иностранного. На мастер-классе преподаватели научились практическому использованию четырехкомпонентной модели педагогического дизайна. На круглом столе участники поделились опытом учебной деятельности вне среды языка, а после обсудили роль кинопедагогики и театрализации как формы сохранения русского языка и культуры.




































